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내용
영아기 발달 이론 중 두 가지를 선택하여 개념 및 내용 그리고 시사점을 정리하시오.영아기 발달 이론 중 두 가지를 선택하여 개념 및 내용 그리고 시사점을 정리하시오.영아기 발달 이론 중 두 가지를 선택하여 개념 및 내용 그리고 시사점을 정리하시오.
| 영아기 발달 이론 중 두 가지를 선택하여 개념 및 내용 그리고 시사점을 정리하시오. |
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| 목차 |
| 영아발달 영아기 발달 이론 중 두 가지를 선택하여 개념 및 내용 그리고 시사점을 정리하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 피아제의 인지발달이론 1) 이론의 기본개념 2) 인지발달이론의 특징 3) 인지발달단계와 주요내용 4) 시사점 2. 프로이드의 정신분석이론 1) 이론의 기본개념 2) 프로이드 정신분석이론의 특징과 주요내용 3) 성격발달단계와 주요내용 4) 시사점 Ⅲ. 결론 |
| 본문 |
| 고 주도적인 활동을 하는 존재이다. 인지발달이론에서는 발달은 환경적 요인에 의해 결정되는 것이 아니라, 영유아가 환경적 요인들을 어떻게 받아들이고 해석하느냐 하는 주관적인 경험에 의해 결정된다고 본다. 또한 영유아들은 인지발달을 이루는 데 있어 개인차가 있으며 영유아의 인지발달을 효과적으로 이루기 위해서는 영유아 개개인의 특성과 주변 환경에 맞는 학습계획과 교육이 필요함을 강조하였다. 3) 인지발달단계와 주요내용 인지발달이론의 대표적인 학자 피아제는 인지발달은 인지구조의 계속적인 질적 변화의 과정으로, 인지능력의 발달은 아동과 그를 둘러싼 환경간의 상호작용에 의해 단계적으로 성취되며, 발달단계의 순서는 불변한다고 주장하였다. 인지발달은 누적방법에 따르고 새로운 단계는 앞의 단계와 통합되며 인지발달은 4단계, 즉 감각운동기, 전조작기, 구체적 |
| 참고문헌 |
| 조복희(1999). 아동발달. 서울: 교육과학사 이명조(2008), 영유아 발달과 교육, 양서원 강영계(2007). 프로이트 정신분석학 이야기. 해냄출판사. 정옥분, 아동발달의 이해, 서울: 지학사 2003 |
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